ACTIVIDAD "AVES ENJAULADAS"

Esta actividad está basada en una canción de Rozalén escrita al inicio del confinamiento titulada "Aves enjauladas" (si quieres leer la letra completa)

Consulta los detalles de la actividad que hay que realizar. En síntesis, tienes que contar qué harás cuando esto termine. No tienen que ser deseos físicos concretos como “comerme una hamburguesa en tal sitio o bañarme en la piscina de mis pueblo o jugar un partido de fútbol hasta caer rendido, etc. ¡No! Hay que darle un toque poético, lírico y mezclar realidad con ilusión.

Cuando salga de esta, iré a la playa...

Cogeré un puñado de arena, 

y lo soltaré al viento, para que le muestre su camino.

Cuando salga de esta, iré a la playa…

Corriendo me sumergiré en el agua, 

y nadaré al ritmo de las olas, 

iniciando así un eterno vals de idas y venidas.

Cuando salga de esta, iré a la playa…

Y después me sentaré en la orilla, 

y pondré atención a cada palabra que me susurre el mar, 

para luego susurrarle mi respuesta, 

mientras el agua y sus salado olor, me inundan poco a poco.
                             (Vega Piorno de 1º de ESO)

Sumergirme debajo de las olas
para observar el fondo de mi imaginación.

Cuidar ese verde del jardín
que tanta esperanza esconde.

Reencontrarme con mis familiares
aunque ese miedo nos separe.

             (Javier Ruiz de 1º de ESO)

Jugar con mis amigos,
y darme cuenta de
que sin ellos no soy nada
como un día sin luz,
como una noche sin luna.
               (Carla Martín Nicolás de 1º ESO)

Iré a visitarte
y cuando llegue,
te daré el mayor abrazo del mundo
que las flores crecerán.
               (María Gómez de 1º ESO)

Correr sin rumbo por el bosque
para admirar la bella naturaleza.

Recorrer la cuidad
para recordar los pasados recuerdos
que se desvanecieron por el tiempo.
              (Irene de Pablo de 1º ESO)

Pegar al balón
tan fuerte como un cañón
jugar, disfrutar, golear
para poder hacer lo normal, sin más.

Nadar, saltar en el agua
saber que ya no hay que esperar
porque el mundo vuelve a amar
y los niños a jugar.

                (Diego Pérez de Pablo de 1º ESO)

A verlos, a cuidarlos y a amarlos:
a todos los que quiero.
A contar y escuchar las mil y una historias
y a apreciar los detalles que
este mundo cambiarán.

             (Álvaro Renedo de1º ESO)

Iré a pasear por mi pueblo ,
para recordar todo lo que alguna vez hubo
y una chorrada fue,
pero ahora es lo más hermoso que encontraré.

          (Ángela Santamaría 1º de ESO)

Darle las gracias
a quien tanto ha luchado,
por no rendirse,
por seguir aguantando.

         (Raquel Pérez 1º de ESO)

Iré a contemplar y observar el firmamento,
y así poder planear cómo expresar
todo lo que siento,
para poder decir te quiero
sin perder ningún momento,
pues no sabemos lo valioso, que es el tiempo.
Y estas cosas en la vida
en verdad son las que importan,
pues te llenan de alegría
y el alma reconfortan.
Unas veces por miedo otras por vergüenza
a veces lo ocultamos
y no nos damos cuenta, que el reloj corre deprisa,
por eso mis amigos, compañeros y familia,
a partir de este momento os regalo mis sonrisas.
         (Alberto Ladrón 1º ESO)

Mirarme en los espejos de sus ojos,
que tantas horas han mirado pasar,
acurrucarme en el nido de sus brazos
que tantos días han tenido que esperar.

Buscar flores de algodón
por los caminos de color
y liberar mi corazón.
          (Carla Cuñado Sáez 2º de ESO)

Iré a la cuarentena que es algo que nadie se espera
Donde la gente se desespera
viendo cómo los relojes no esperan
y el planeta se encarcela.
         (David Manero Claver 1º de ESO)

El verano:
por fin llegó el verano,
yo le extendí la mano,
con sus cálidas luces
y hermosos romances.
        (Elsa Brizuela, 1º de ESO)

Iré a cavar para llegar al núcleo de la tierra
para encontrar el calor que el mundo no me da,
pero llegaré al averno y me encontraré con algún profesor.
        (Paula Peña Arcos, 2º  de ESO)

¿POR QUÉ OCURREN LAS COSAS DE ESA MANERA?

La actividad es muy sencilla. Se trata de imitar unos poemas de Neruda en los que se hace preguntas que parecen absurdas, pero que las impregna de un cierto lirismo. A los alumnos se les ha entregado una ficha con una serie de consejos para que les ayude a imitar y crear sus poemas.

¿Por qué las nubes acaparan al sol?
Si él lo que quiere es compartir.

¿Qué le pasa a la luna?
Hay días que se esfuma

      (Lucía Díez San Román 1.º ESO B)

¿Por qué hay veces que nos hacemos tantas preguntas,

que ni la mitad de las veces, tienen respuesta alguna...?

¿Por qué temer a la oscuridad? 

si, bajo el cielo estrellado, siempre habrá alguien para ti.
                 (Paula Sanz de 1ESO E)

¿Por qué es tan fuerte el odio
y tan sensible el amor?

¿Por qué es tan fácil olvidar
y tan difícil recordar?
          (Yanire Palacios Pérez 1º B)

¿Por qué el mar y sus olas tenebrosas están condenadas 

a un eterno movimiento, y nos obligan a ser orilla?

¿Qué silencio mensajero traen las nubes 

en su viaje de un día cualquiera?
    (Jaime Dávila Alegre 1º ESO E)

Si el tiempo es oro,
¿Por qué lo malgastamos?

Si el tiempo pasa volando,
¿Son los pájaros los únicos que pueden contemplarlo?
                (Álvaro Renedo 1º ESO E)

¿Quién desmenuza las nubes,
los fríos días de invierno?

¿Qué fuego prende las velas,
en la oscuridad de la noche?
    (Álvaro Ariznavarreta de 1º ESO B)

¿Por qué te intento olvidar tantas veces
y todas ellas te recuerdo?

¿Por qué en el cielo hay tantas personas
y tan pocas iglesias?
     (Paola Paniego Ausín 1º ESO B)

¿Por qué ha llegado este virus?
De la noche a la mañana me ha cambiado toda mi vida.

¿Y por qué a veces rio y a veces lloro?
En mi corazón busco el consuelo y mi enojo.
      (José Daniel García Calvo 1º ESO B)

¿Qué hace llorar a las nubes
si son tan grandes?

¿Por qué vemos la sonrisa de la Luna
si su cara brilla tanto y es como un espejo?
               (Marcos Ibáñez Benito 1º ESO E)

¿Por qué solo me siento vivo
si juego con mis amigos?

¿Por qué si un beso, solo es un beso,
sin uno de mi madre yo no me duermo?
         (Adrián Martínez 1º ESO E)

Si no hablas ¿Cómo conoces?
Si confías y te traicionan,
¿Cómo te sientes?,
Triste o feliz.
    (Sara Barbero 1º ESO B)

¿Como verías la claridad,
en la oscuridad de la noche?

¿Por qué andamos más rápido cuando llueve
si la lluvia nos persigue?
     (Javier Ruiz Peña 1º ESO E)

¿Por qué la libertad es tan poco valorada,
y cuando nos la quitan es tan extrañada?

¿Por qué los corazones son rojos,
si el amor es multicolor?
         (Ángela Santamaría 1º ESO B)

Si la vida es nuestro viaje,
¿por qué acaba siendo nuestro destino?

¿Por qué te veo siempre,
si nunca estás?
           (Silvia Pérez Fuente 1º ESO B)

-¿Por qué duele menos la verdad
que la mentira descubierta?

-Con esos ojos grandes
¿Por qué solo ves una pequeña parte de la vida?
       (Irene de Pablo 1º ESO B)

¿Por qué no te hace falta ver
para saber lo que pasa?

Y ¿por qué gira la Tierra
si nadie le da vueltas?
   (Beltrán Gómez Hinojar 1º ESO E)

¿Por qué las sombras se
comunican con gestos?

Y ¿Por qué el reloj tiene
tan simple vocabulario?
      (Daniel Arnaiz Tomé 1º ESO E)

¿Por qué nos gusta tanto el arco iris,
si no es más que un reflejo que jamás alcanzaremos?

¿Por qué el mar refleja la mirada del cielo, 

si el cielo no quiere espejos?
      (Diego Pérez 1ºESO B)

¿Por qué te espesas con mil palabras
cuando yo solo necesito una?

¿Por qué siempre que veo algo hermoso
me recuerda a tu dulce sonrisa?
    (Adrián Delgado Sánchez de 1 ESO B)


Si tus ojos son los que  ilumina la noche
¿La luna es sólo un simple de satélite?

Si el mundo supiera lo bella que eres
¿Le daría vergüenza ser tan pequeño?
        (Nora Blanco Ortega 1º ESO B)

- ¿Con esos ojos verdes,
tus lagrimas se teñirán al caer?

- ¿Por qué cuando lloras,
no caen truenos y relámpagos como en las tormentas?
      (Inés Rodríguez 1º ESO E)


¿Por qué corremos cuando llueve
si la lluvia también está delante?

¿Por qué nos quejamos por todo
si luego no queremos que las cosas cambien?
      (Vera de Torres 1º ESO E)

¿Cómo avanzan las olas,
si no son saludadas?

¿Cómo llora el cielo,
si no hay ojos en su rostro?
    (Víctor Blanco Calzada, 1º ESO B)

¿Por qué me enjabono tanto las manos,
si no os puedo tocar?.

¿Por qué os tapáis la cara,
si quiero ver vuestra sonrisa?

    (Víctor Blanco Calzada, 1º ESO B)

Si el sol brilla
¿Por qué lo veo todo tan oscuro?

¿Cómo es que tu sonrisa lo único que me hace sentir
esa sensación llamada alegría?
  (Daniel Popescau 1º ESO B)

Si los mares saben a sal
¿Por qué los ríos no saben a azúcar?

¿Si las olas rompen en la orilla

 por qué no se hacen añicos?
    (David Higuero 1º ESO E)

Por qué pensamos en lo que hay detrás de la muerte,
acaso no nos conformamos con disfrutar el presente?

¿Por qué si vivimos en el presente
no olvidamos el pasado?
  (Vega Piorno 1º ESO E)

¿Por qué la Tierra,
no se marea con tanta vuelta?

Y¿Cómo sabe el viento,
cuando tirar las hojas?
     (Carla Martín 1º ESO E)

¿Por qué el día está triste
si no tiene sentimientos?

¿Por qué los bosques se incendian
si el sol no puede quemarlos?
  (Víctor Sarasa 1º ESO E)

Si el amor es ciego,
¿Por qué nos tapamos los ojos?

¿Por qué siempre es una gota
la que derrama el vaso?

  (Alejandra Sáez Gutiérrez 1º ESO E)

¿Porqué queremos alcanzar la perfección,
si son nuestros defectos los que nos hacen únicos?

¿Porqué prefiero una horrible verdad,
a una perfecta mentira?

   (Raquel Pérez 1º ESO E)

DESDE MI VENTANA (Actividad de creación para el encierro)

Desde el departamento de Lengua castellana y Literatura del IES Pintor Luis Sáez de Burgos se ha planteado una actividad dirigida a los alumnos de 1º de ESO. Se pretende que estos días de encierro por el coronavirus sirvan de inspiración para crear un inventario caótico. Los inventarios caóticos (cosas que me gustan, sucesos que recuerdo, actividades que nunca he realizado), además de una técnica para romper el bloqueo ante la escritura, es un ejercicio frecuente entre los escritores, pero pueden también convertirse en auténticos textos de creación de calidad. Aquí os mostramos alguno de los ejemplos que hemos recibido.

27-03-2020 

Se ven los árboles, las ramas aireándose por la suave brisa de primavera, las calles vacías, sin vida, sin aliento, gente observando con ansia el afuera, y yo, queriendo salir de mí misma más que de mi habitación.

(Daniela Popescu 1º ESO B) 

El sonoro motor de los coches,
suena profundamente en la soledad,
y los cantos de los pájaros,
abundan piando en la sociedad.

                                   (Mario Robles 1º ESO B) 

- Esta tarde se ve más gente en la ventana, se oyen más aplausos y gritos de esperanza, la verdad, no sé, pero... hoy sí que dan ganas de aplaudir.

- Miras a la izquierda y ves al Cid en esa bandera, y luego a la derecha, esa familia con su trompeta,

hoy huele a alegría pero siento tristeza por esas víctimas.

- Y... cuando menos te lo esperas se escucha ese himno a Burgos esperanzador que hace sonar la  policía, nos ves cantando, bailando y aplaudiendo desde las ventanas, pero lo más importante #quedateencasa.

(Varinia Torres, 1º ESO E)

Desde mi ventana noto cómo la ropa del colgador gira, gira, gira y gira. Huele a limpio y fresco. El sol la calienta mientras baila al son del viento.

Se acercan las 8:00. La hora de juntarnos desde lejos, aunque cada uno desde su ventana, pero más unidos que nunca. Aplaudimos sin parar cada día, ¿cuántos quedarán?

(Inés Rodríguez Labayru 1º ESOE)

Se me hace extraño volver a estar en casa los viernes. Los viernes era mi día de libertad, de correr con mis amigos y hoy solo escucho las voces de los niños desde su salón.

(David Rey 1º ESO B)

Son las 10 de la mañana. Me asomo a la ventana. Dos personas: llevan pan. Un taxi se para enfrente de mi portal. Sube un señor calvo que me parece "un terrorista". Nadie. No hay nadie, solo coches.

No me apoyo en la ventana, hace frío.

(Marcos Ibáñez Benito 1º ESO E)

28-03-2020

Coches y coches veo pasar la voz de alarma les da igual. Un señor en pijama ha salido, no es del todo cierto pero parece que va dormido. 

Diferentes ángulos veo: desde mi habitación, un árbol y desde la otra ventana, un jilguero. Un coche azul esmeralda lleva aparcado delante de mi casa desde la voz de alarma. Un coche marrón estaba aparcando, una mujer de veintitrés años me mira con curiosidad, yo la sonreí y me fui a cenar. 

Ya va oscureciendo, pero yo sigo aquí plantada, viendo cómo van transcurriendo mis pensamientos. Puedo oler la riquísima comida que hace mi vecina: lasaña de marisco y ventresca de bonito. 

La amarillenta mariposa sobre mi mano se ha posado y yo la he dicho vete a un lugar lejano.

La amarillenta mariposa sobre mi dedo se ha posado, me quería decir algo pero no la he escuchado.

(Ángela Santamaría 1º ESO B)

Miro por la ventana y solo veo a los libres pájaros volar.

Y ellas, las botas, siguen paradas ahí, solas, gritándome que es sábado y que las toca salir a brillar, disfrutar, golpear el balón…

Pero yo desde la ventana solo veo los pájaros volar.

(David Rey 1ºESO B)

Mi vecino del sexto pone la música a tope. Suena el himno a Burgos. Ha colgado unas luces que llegan hasta el cuarto piso. Dan alegría. La gente aplaude. Hay mucha animación, no parece un confinamiento.

(Marcos Ibáñez Benito 1º ESO E)

Día 29-03-2020 

Hoy miro por la ventana y veo un mundo silencioso, las calles vacías sin rumbo ninguno, los vecinos ansiosos miran tristemente a la nada, con el deseo de salir y que el viento les roce la piel.

Por la noche todo cambia, vecinos unidos, desde sus ventanas todos aplauden y gritan como si no hubiera un final. La tristeza se convierte en alegría, euforia y felicidad. Nada puede más que las sonrisas de un mundo unido.

(Yanire Palacios de 1º ESO B) 

Coches y coches desde mi ventana veo pasar, no sé si irán a comprar o a darse un paseo a algún lugar.
La vecina del quinto saca al perro a pasear y sus dos hijas la acompañarán.

A la gente le da igual los continuos avisos, cuando llegue la desgracia ya lamentarán.

Yo quiero salir a pasear o tener un patio grande para jugar, pero como no es así, me tendré que aguantar. 

Mandan tarea para hacer y con eso me puedo entretener.

(Nora Blanco Ortega 1º ESO B)

Veo el cielo, el sol y los árboles en flor
oigo el canto de los pájaros cada mañana,
hay un perro, viene otro, se huelen...
y sus dueños se hablan a distancia.

Me siento afortunado,
hay mucha gente
que desde el hospital
seguro que no ve nada.

Desde mi terraza
siento el aire en mi cara,
que gusto da el aroma
a ropa recién lavada.

Reconozco a mis vecinos
a los que antes ni miraba
ahora nos saludamos
a las ocho por la ventana.

                        (Beltrán Gómez Hinojar 1ºESO E)

Ruido de las obras, una persona paseando a su perro, un pájaro, ningún coche, una persona con la compra (se le ha caído todo), otra, tirando la basura con mascarilla.

(Diego Murillo 1º ESO B)

Lo malo de este encierro es que hoy no parece domingo. No puedo ir al centro con mis padres y con mi hermano, no puedo jugar al fútbol y no puedo correr. Es un día como cualquier otro. Y, cuando salgo a las 8 a la ventana para aplaudir, me da la sensación de que la gente siente lo mismo que yo.

(Marcos Ibáñez Benito 1º ESO E)

Día 30-03-2020

Oigo mi sueño del silencio absoluto, el olor al abandono de las calles, tener el tacto más seguro, pero a la vez más aburrido. El que no haya sabor, cuando no hay comida en casa, y ver mi sueño de la tranquilidad máxima. 

(Darío Navarro 1º ESO E)

Hoy respiro un aire más limpio, oigo a los pájaros trinar, pero mi madre me obliga a cerrar la ventana, diciendo que nos vamos a congelar. 

(Álvaro Ariznavarreta 1º ESO B)

Mi madre tiene que salir para hacer la compra de la semana. Como el lunes pasado, tengo miedo por si coge el maldito virus.

(Marcos Ibáñez Benito 1º ESO E)

Día 31-03-2020

Llegó la hora de aplaudir mi vecina gritando está, emocionada al ver el barrio unido. El ambiente huele a humildad, el violín que toca mi vecina consigue emocionar al ritmo de la tempestad. 

(Jesús Arnaiz 1º ESO E)

En mi corral me siento y cierro los ojos. Oigo a las gallinas cómo cacarean, el gallo que canta y cómo ladra el perro. Huelo el aire fresco y húmedo de un día frío. Abro los ojos y veo cómo está cada animal en su sitio: el perro dando vueltas, con su palo; las gallinas, poniendo huevos. Huelo la comida que hizo hoy mi abuela. Ese pollo de corral, ¡qué bueno está! 

Desde la ventana de mi habitación cierro la vista. Escucho el ruido del tractor pasando por la carretera. El olor a humo y el ruido que hace es inconfundible. Bajo de mi habitación, toco el tractor, ¡es de hierro! ¡Qué sensación! Observo con mis ojos lo grande que es, los colores. Ese verde tan llamativo. Me subo en él ¡qué sensación! Yo tan pequeño y él tan grande. 

(José Daniel García 1º ESO B)

Ahora llueve. Desde la ventana de mi habitación, donde hago tareas, veo al halcón que muchos días se posa en el tejado. Se está comiendo un pájaro. O eso me parece. Se lo cuento a mi madre. No me cree, o eso me parece. 

(Marcos Ibáñez 1º ESO E)

Coches y coches veo pasar para ir a trabajar Pocas personas por la calle con una barra de pan. Cada día son diferentes, sus matrículas y sus caras. Pero siempre veo a los mismos pájaros y palomas, felices porque nadie las puede molestar. Se acercan las ocho y nos toca volver a juntar caras de felicidad y esperanza por la cuenta atrás.

(Carla Santamaría 1º ESO B)

1-04-2020

Silencio, silencio. Sólo quiero paz y tranquilidad, Antes íbamos y veníamos , poco estábamos en casa. Ahora sólo hay paz y silencio. Echo de menos el ir y venir.

(Diego Pérez 1º ESO B)

Todo el día la misma rutina, me despierto, desayuno, hago tareas, veo la tele... pero el momento con el que más ansias espero es el de las ocho, en el que nos toca aplaudir por aquellos que luchan para ganar esta batalla. Y luego a esperar a mañana para volver a asomarme a la ventana pensando que ya queda menos para que todo vuelva a ser como antes. 

(Carla Santamaría 1º ESO B)

Empezamos nuevo mes, ya queda menos de encierro. El tiempo está triste, nublado, como si al sol le faltase la gente para poder brillar.

(David Rey 1º ESO B)

6-04-2020

Esta tarde, a las ocho, se vuelven a escuchar los aplausos de ánimo a nuestros sanitarios, que trabajan con amor y sin descanso. Estos aplausos son como los abrazos de antes del confinamiento, porque ahora no podemos tener contacto humano.

(Víctor Blanco Calzada 1º ESO B)

7-04-2020

Hoy es el cumpleaños de mi abuela, pienso en ella y mi cabeza se llena de recuerdos preciosos que hemos pasado juntos. ¡Volverán!

(David Rey 1º ESO B)

9-04-2020

Vuelve a llover. No hay procesiones, pero este año no es por la lluvia.

(David Rey 1º ESO B)

11-04-2020

Estoy agotada de tantos descansos. No pensaba que esto iba a durar tanto.Tengo más ganas que nunca de salir a la calle a dar el simple paseo que antes no apreciaba. Al final del día, toca abrir las ventanas, respirar y aplaudir por esta lucha.

(Vera de Torres 1º ESO E)

12-04-2020

Hoy cambio de ventana, la mía ya me aburre. Veo que la primavera avanza día a día, cargando a todos los árboles de hojas verdes. Sin embargo aquí dentro todos los días son iguales y parece que el tiempo no avanza. Los pájaros viajan de árbol en árbol cantando sin parar. Por la noche ha llovido, ahora las nubes se han despejado. Ha salido el sol y el agua se va evaporando.
¡Ya queda menos!

(Inés Rodríguez Labayru 1ºESO E)

13-04-2020

Esta mañana, desde mi ventana, un ruidoso sol me despierta. Un sonoro silencio roto por el susurro de la alarma del despertador. El sol y el despertador se abrazan, son amigos. Me alzo de la cama para comerme la tarea perfumada por el esfuerzo. Continúa mi áspera rutina de este aislamiento.

(Víctor Blanco Calzada 1º ESO B)

14-04-2020

Me asomo a la ventana y no, no hay nadie. No, no hay tanta esperanza como veía antes. La gente ya no sale, no aplaude, no ponen música, no ríen, no cantan... ¿Qué está pasando?¿Tanto mal puede causar un simple virus? Lo único que oigo son las aves, sin conciencia de lo que está realmente ocurriendo.

(Irene de Pablo Barriuso 1º ESO B)

En mi ventana, siento el viento de la primavera. A las ocho contemplo a mis vecinos aplaudiendo. También veo las calles vacías, y me alegro al escuchar los cantos de los pájaros.

(Sara Barbero 1º ESO B)

Vaya, el jardín ya tiene flores. Varias margaritas florecen. Se rifan cada metro de tierra con los dientes de león, que florecen amenazantes. El árbol las mira desde arriba. Él sabe que pronto invadirán todo. Como una plaga..., como un virus... 

(Vega Piorno 1º ESO E)

La hora ha cambiado, ahora tengo más tiempo para ver a los ciudadanos. Un árbol, está ahí plantado, unos frutos verdosos brotan de sus (hermosos) brazos. - El cielo está despejado, veo el Sol con un brillo esplendoroso .

(Ángela Santamaría1º ESO B)

Desde mi ventana se puede apreciar un tenderete caído, viejo, estropeado que dentro de poco tiempo toca ya cambiarlo. También se suele ver de vez en cuando repartidores de diferentes empresas agasajando a mis vecinos. Una silla moderna en un balcón, nueva, pero por causa del ambiente, se puede ir observando su deterioro. ¡Cómo no!, hay un Porche frente a mi ventana de color granate que contiene un cartel de Securitas Direct.

(Adrián Delgado Sánchez de 1 ESO B)

15-04-2020

Miro desde la ventana y veo que mi vecino del segundo está paseando a su perro. Oigo cómo le dice "venga vamos a casa que a la tarde hay que bajar un ratito más". Toco la ventana y me pregunto cómo sería tocar el césped o el carril bici. 

(Marco Alonso Fernández 1º ESO B)

16-04-2020

Se escuchan los aplausos de todos mis vecinos. Hoy se ve el sol y las nubes, pero no a los humanos. Noto la cálida brisa de primavera gritando quedémonos en casa. 

(Julia Basurto Pascual 1º ESO B)

El aire huele a limpio, se oye un murmullo lejano como si fuera la contaminación diciendo adiós. Hay gente yendo a comprar, trabajar... No parece la ciudad fantasma de los últimos días. 

(Raquel Pérez 1º ESO B)

20-04-2020

La gente se salta las normas, los vemos, pero ya va quedando menos. Si luchamos juntos, le derrotaremos. 

(Carla Martín 1º ESO E)

Me asomo al balcón día tras día, aunque el contagio crece, también las sonrisas. Porque sabemos que cada palmada es sonido y señal de esperanza. Y puede que hoy haya sentido el gélido viento en mis manos, pero mi corazón es llama ardiente como la vitrocerámica desde la que mi madre cocina sin perder. La calma, porque sabe que con esto podrá la ciencia. ¿Y qué mejor para aguantar que una dosis de paciencia? 

(Álvaro Renedo 1º ESO E)

"Me asomo a mí ventana. El cielo está triste. Una señora cruza la carretera hablando con el móvil. A continuación, veo un perro blanco como la nieve, no pasa nadie, solo él. Una paloma vaga solitaria. Se mete en una chimenea para resguardarse del virus." 

(Javier Ruiz Peña 1º ESO E)

Palomas grises y blancas pastan por el viejo campo de fútbol. Se las nota serenas, tranquilas, están acudiendo al olor de las migas de pan. Pero qué pasa... están huyendo despavoridas al escuchar los balonazos contra la pared.

(Paula Sanz 1º ESO E)

Parece que este confinamiento solo nos afecta a nosotros, los pájaros vuelan y revolotean como si no pasara nada y no todo está parado, los árboles que antes no tenían hojas, ahora están llenos de colores. Abro la ventana y la brisa de aire que antes no me importaba ahora la disfruto como si fuera un tesoro incluso la lluvia ahora se agradece. 

(Silvia Pérez 1º ESO B)

El coche granate no se mueve de su sitio, lleva varios días ahí...creo qué más de un mes ¿Su dueño estará bien? Es lo primero que pienso todas las mañanas cuando miro por la ventana 

(Beltrán Gómez Hinojar 1ºESO E)

Me asomo a la ventana. Luego, me pongo a pensar que pasará cuando salgamos. Será extraño, nos habremos acostumbrado a estar en casa y salir será algo nuevo. Además , en unos días será mi cumpleaños , cumpleaños en cuarentena. Yo estoy feliz, pero aún así deseo salir. 

(Irene de Pablo 1º ESO B) 

Hoy llueve y está el día gris, pero estoy animado porque sé que pronto todo va a pasar y que estaremos días como estos grises disfrutando de todo. 

Mirando desde mi ventana, veo pasar las gotas de agua por el suelo y cómo los árboles se nutren y cogen color verde intenso. 

Desde mi ventana hoy parece un día triste y feo, pero a mí lo que me parece es menos tiempo de espera para pasar lo peor. 

(Jaime Dávila Alegre 1º ESO E) 

21-04-2020 

Hoy después de más de un mes de cuarentena, oigo a mi hermana llorando diciendo a mi madre que quiere salir cada vez que su padre sale a comprar el pan, pero hay una cosa que me llama la atención, es mi perro escapándose de casa finalmente mi padre le consigue traer. Pero hay otra cosa que también ha cambiado, cuando salgo a las ocho, siento que hay más gente en sus ventanas cantando todos juntos a coro y bailando como que no hubiera un final, ese es mi momento preferido del día. 

(Yanire Palacios 1º ESO B) 

Nos perdemos esos soles, esas sombras, el calor, el frío, pero sabemos que hay que sufrir, aunque te vuelvas un poco loco. 

(Carla Martín 1º ESO E)

22-04-2020

Hoy he decidido no mirar al suelo, creo que hay más movimiento en el cielo que en la tierra, así que he mirado a las nubes.  Me ha venido solo una palabra a la cabeza. Nostalgia.

(Vera de Torres 1º ESO E)

Me encanta cuando abro la ventana y veo esas flores, huelo ese aroma y, al ver llover me entra nostalgia de lo que vi ayer. 

(Carla Martín 1º ESO E)

24-04-2020

La soledad y el silencio crean hoy las calles. Con la ventana entreabierta, ya no viene ese dulce olor de la pastelería de mi calle, pero si las rosquillas de mi vecino. El gato de la casa de enfrente asoma la cabeza por la ventana, divisa nuestros aplausos a las ocho en punto. 

(Javier Ruiz 1º ESO E)

26-04-2020

Hace unos días sonaron las sirenas... una ambulancia aparcó al lado de mi casa y se llevaron a un vecino contagiado del coronavirus. Pasada una semana mi madre vio en el periódico que nuestro vecino no lo había superado. Nos dio mucha pena.

(Beltrán Gómez Hinojar 1º ESO E)

Hoy no me ha hecho falta mirar por la ventana para saber que algo había cambiado. Escucho los ruidos de las bicis, los patines, carritos de bebés y muchas risas. Ahora más que nunca las calles vuelven a tener color y no les falta ilusión. Se respira aire puro, pero sobretodo alegría. 

(Vera de Torres 1º ESO E)

29-04-2020

Puedo apreciar el viento golpeando mi ventana. Me asomo, pero solo alcanzo a ver las calles vacías, como mucho, a mis vecinos observando con rostros tristes y cansados el silencio. Empiezan a aplaudir, agotando sus últimas esperanzas, gastando su último aliento y pienso, quizás no todo esté perdido. 

(Alejandra Sáez Gutiérrez 1º ESO E)

30-04-2020

Estos días, están siendo duros , muchas familias están perdiendo a familiares queridos, se los está llevando el maldito coronavirus. ¡No tenemos que estar tristes! Nuestros familiares, estén donde estén, nos darán fuerzas para luchar.  Miro por la ventana y no los veo, pero ellos, seguro que sí que nos ven... 

(Diego Pérez 1º ESO B)

1-05-2020

En casa, siempre huele bien. Siempre hay alguna receta preparada o en curso, así, yo también me quedo en casa.

Hoy día 45 de la cuarentena, veo a los ancianos sentados bajo el soportal. Soledad. Se oye una sirena. Una ambulancia atraviesa la calle a gran velocidad. Se llevan a un anciano al que su familia no sabe si volverá a ver. Soledad. Quién sabe si volverá.

Los días mejoran. Las horas de luz se alargan. Las calles se vacían y se llenan los árboles de hojas esperando, así, a que el frío y el virus se vayan.

(Víctor Sarasa 1º ESO E)

4-05-2020

Se palpa el olor a la primavera. Desde mi ventana, los pájaros suenan como una enredadera y el miedo e incertidumbre de la gente aislada va disminuyendo.

(Unái Fernández 1º ESO B)

Salgo al balcón. Pasan los pájaros. Los árboles que veo parecen esqueletos, a mí me gustan verdes. Pero hoy estoy más contento, por fin sale el sol, el cielo azul...

(Beltrán Gómez Hinojar 1º ESO E)

Ahora cuando miro por la ventana solo pienso en que puedo salir… Hago las cosas de clase para poder ir a la calle a correr, a jugar al fútbol, pero aún así, nada es igual. Faltan los abrazos, los saludos y las largas tardes de juegos con mis amigos.

(David Rey 1º ESO B)

5-05-2020

Veo los árboles moverse, felices porque son las ocho. La gente sala a sus balcones para aplaudir. El vecino de enfrente monta un desfile de disfraces con su familia. Y gracias a él, a todos se nos hace más ameno esta situación.

(Lucía Díez San Román 1º ESO B)

Veo a gente pasear, pequeños, mayores, cada uno tiene un horario para volver a la normalidad.

(Carla Martín 1º ESO E)

6-05-2020

Al vivir en un pueblo la vida parece que ha vuelto a la normalidad, solo faltan los restaurantes abiertos para tomarnos algo cada tarde porque las calles ya están llenas de gente y de niños jugando.

(David Rey 1º ESO B)

16-05-2020

Hoy veo en los árboles brotar hojas verdes llenas de esperanza que la primera nos trae,

(Álvaro Ariznavarreta 1º ESO B)

"PLANTAR SEMILLAS" Actividad del Taller de Poesía)

Esta actividad está inspirada en “Entre ojos y hojas”. Cuando la escuela va al bosque (Taller de Poesía de Raúl Vacas) www.raulvacaspolo.blogspot.com.

En el epílogo del libro Wangari y los árboles de la paz (una historia verdadera) de Jeanette Winter, Ediciones Ekaré, aparece la siguiente frase: 

“El poeta debe ser consciente del efecto mágico de determinadas palabras como heno, hierba, prado, sauce, río, abeto, montaña y colina”. 

Partiendo de esta base se ha pedido al alumnado que cree un poema de tres versos cumpliendo una serie de condiciones.

Como se puede comprobar, los resultados son prometedores, aunque alguno no haya cumplido esas condiciones:

La alegre hierba busca un sueño sobre el suelo,
el quemado abeto mira lentamente las cenizas en el mar,
y los enfermos pájaros miran con soltura el corazón bajo la ciudad.

(Mario Robles González 1º ESO B) 

El heno, ya florecido, quería buscar tristemente su recuerdo de la lluvia.
La semilla de las próximas ramas estaba cuidando rápidamente su bajo y solitario corazón.
A ese río le sorprendió el pájaro que talaba encima de aquel bosque.

(Ángela Santamaría 1ESO B) 

El florecido prado busca con paciencia esa agua de lluvia,
la enferma raíz cava lentamente el suelo bajo la luna,
y una semilla solitaria a veces sueña con un fruto y una rama.

(Raquel Pérez, 1º ESO B) 

La hierba verde cuida con paciencia la tierra del bosque,
el prado florecido busca poco a poco la luz de la luna,
mientras el pájaro enfermo busca con paciencia el amor de un búho.

(Irene Rodrigo 1º ESO E) 

En el cementerio la negra sombra siembra con rabia cenizas,
Bajo la luna el triste recuerdo de la hierba ha regado rápidamente,
un viejo bosque que con paciencia busca agua sin río.

(Álvaro Renedo 1º ESO E) 

La colina perdida siembra con precisión su corazón en la sierra.
Mientras, la montaña solitaria busca con rabia su sueño desde el cementerio.
Y la rama triste abandona lentamente su fruto desde las hojas.

(Lucía Díez, 1º ESO B) 

La hierba quería ser parte de un prado y en un triste jardín se quedó,
el prado desearía estar en una montaña y en una finca vieja se olvidó,
y la montaña ya no sé qué sería de ella.

(Javier Ruiz Peña, 1º ESO E) 

Su alegre verde me hace pensar,
que si yo sueño ella me cuidará,
pero en la ciudad no se haya y es una joya en la montaña.

(Varinia Torres 1º ESO E) 

El leñador tala los árboles
no sabe el daño que hace
pero un día vio un nido caído

                             (Mario García, 1º ESO B) 

La montaña enferma mira con rabia el dulce agua del mar,
el pájaro perdido avisa con rabia al fruto del búho
y la hierba solitaria busca entonces al corazón bajo las grandes ramas

(Inés Rodríguez 1º ESO E) 

La raíz, con rabia, corre el frondoso suelo de la madriguera.
El abeto, mira con paciencia el aire seco de entre la sierra.
El sauce sueña en el pasado poco a poco hasta la cicatriz del pájaro herido.

(Marco Alonso Fernández 1º ESO B) 

Aquel sauce solitario cavando el aire con precisión bajo sus hojas,
la montaña perdida cuidando rápidamente el corazón de la cuidad,
la hierba profunda avisando con soltura al silencio por el mar.

(Juncal Valverde Martínez 1º ESO E) 

La rama buscaba el amor de un pájaro,
el viejo sauce avisaba lentamente al suelo por las raíces
y el triste otoño sembraba con cuidado el amor en cada campo.

(David Rey, 1º ESO B) 

El verde prado busca con paciencia amor en la lluvia
El río negro corre rápidamente en silencio por la ciudad
El enfermo sauce sueña con rabia ser talado del cementerio

(Álvaro Ariznavarreta, 1º ESO B) 

La montaña, triste, solitaria, mira con rabia a aquel
sauce, verde, florecido, que se riega con agua de lluvia.
Mientras que ese abeto quemado sueña con limpiar su cicatriz con amor.

(Sergio García, 1º ESO B) 

En una vieja colina, residía una joven semilla
y en la verde hierba se entierra
y poco a poco se convierte en una flor hermosa

(David Higuero1º ESO E) 

Soñando poco a poco para descubrir el pasado del sauce,
o el abonarse pronto para ver la vieja colina
y dejar quemando el prado para que sufra lentamente.

(Darío Navarro 1º ESO E) 

La hierba tan alegre siempre viendo la ciudad,
sobre un sueño cada día revoloteando sin parar,
ve con cuidado a encontrarla que la puedes asustar.

(Adrián Delgado Sánchez 1 ESO B) 

La hierba iba creciendo lentamente,
adornando ese dulce prado y,
poco a poco cubriendo con su verde manto a la montaña

(Carla Martín Nicolás de 1 ESO E) 

El río profundo busca tristemente
el agua sin tener mar. Y la hierba
florecida siembra una cicatriz de lluvia.

(Jesús Arnaiz Moral, 1º ESO E) 

Pequeño pájaro, veo tus cenizas,
pero no temas, las sombras te protegerán.
Y el otoño volverá a posar sus hojas sobre tu soledad.

(Alejandra Sáez Gutiérrez 1º ESO E) 

El leñador, sorprendido, busca el sueño bajo unas hojas,
del quemado sauce que busca un suelo, con cuidado en el que dejar el fruto,
bajo su solitaria sombra que busca amor desde la semilla.

(Víctor Sarasa Miguel 1º ESO E) 

La basura, tú no la has de dejar en el agua del mar,
una montaña, tú has de escalar para la luna alcanzar,
con cuidado una semilla has de plantar y un nuevo corazón crearás.

(Adrián Martínez 1º ESO E) 

El abeto florecido cuida tristemente al pájaro entre las ramas,
la rama seca avisa tarde al fruto bajo las hojas,
y el pájaro, sorprendido, busca poco a poco los recuerdos desde el nido.

(Irene de Pablo 1º ESO B)

El leñador solitario cortaba con soltura y en silencio bajo las ramas.
El abeto seco, dejó entonces al pájaro sin nido.
La colina triste buscó tristemente el recuerdo del bosque.

(Beltrán Gómez Hinojar 1º ESO E)

El río perdido buscaba con paciencia los recuerdos de su sierra,
mientras el solitario pájaro miraba tristemente la tierra desde su nido,
el prado frondoso sembraba con cuidado frutos sobre el campo.

(Yanire Palacios Pérez 1º ESO B)

Una sombra negra busca lentamente el recuerdo del bosque,
un otoño perdido sueña tristemente con el silencio bajo sus ramas,
un pájaro enfermo busca entonces la luz desde su nido.

(Silvia Pérez 1º ESO B)

El solitario pájaro busca poco a poco el fruto en las ramas,
el río perdido deja lentamente una cicatriz en la tierra por la lluvia,
mientras, el viejo leñador encuentra con rabia su recuerdo bajo la luna.

(Paula Díez , 1°ESO E)

                       SIN NADA
Bajo la fría lluvia del otoño , se encontraba un solitario leñador
Cual esperaba en el cementerio la resurrección de su amor
Triste recuerdo de quién le robó lentamente el corazón

(Carla Santamaría, 1º ESO B)

La raíz enferma sueña con soltura un futuro bajo la lluvia.
El perdido pájaro mira con precisión la luz del bosque.
La hierba seca busca regar limpiamente el aire desde la luna.

(Vera de Torres 1º ESO E)

Voy hacia el agua del mar dejando lentamente quemado el prado.
El abeto seco mira con paciencia el aire que entra por la sierra.
Hasta el sauce pasado sueña poco a poco en cicatrizar lo que le hizo el pájaro.

(Sara Barbero 1º ESO B)

El leñador solitario corta con soltura y deja cicatrices en el bosque,
la hierba verde busca con paciencia la tierra del campo,
el río seco busca con cuidado agua por la mar.

(Diego Murillo 1º ESO B) 

Déjalo todo.
Lentamente, vayamos al prado,
y con agua de mar saciar lo quemado.

(Vega Piorno 1º ESO E)

La Luna se deja cuidar en silencio desde la negra sombra
desde que quemada esta su cicatriz,
el triste búho con rabia busca.

(Daniela Popescu 1º ESO B)

El prado no riega para talar,
de pronto un fruto sale para
avisar a las hojas que ya hay que buscar

(Paola Paniego 1º ESO B) 

El frondoso sauce miraba tristemente las negras raíces
que se sembraron con paciencia por el viejo leñador
que cuidaba con paciencia de su solitario corazón.

(Diego Pérez 1º ESO B)

Un sauce solitario miraba con rabia sus cicatrices,
una perdida sombra no encontraba una luz a quien seguir,
una vieja colina sembraba lentamente sus cenizas.

(Daniel Arnaiz 1º ESO E)

La frondosa raíz lentamente busca el agua de la lluvia,
el pájaro, alegre, mira entonces el suelo del bosque
mientras el viejo leñador abona con paciencia la tierra del campo.

(Marcos Ibáñez Benito 1º ESO E)

POEMAS PARA LA PAZ